“趙老師，我對規范運用‘第一種形態(tài)’把握不太準，還有些不太理解，你能不能給我講講?”張家港市南豐鎮紀委紀檢辦事員袁芹正向張家港市紀委黨風(fēng)室趙主任請教紀檢監察業(yè)務(wù)。

　　為加強紀檢監察隊伍自身建設，幫助全市紀檢監察干部特別是年輕干部打造從事紀檢監察事業(yè)的思想基礎，提升綜合能力素質(zhì)，張家港市紀委監委制定下發(fā)《關(guān)于在全市紀檢監察系統組織開(kāi)展導師帶教活動(dòng)的預備通知》，通過(guò)“量身定制”選師父，為青年干部搭建“傳道授業(yè)解惑”的學(xué)習平臺，鍛造更強的鐵紀隊伍。

　　根據年輕紀檢干部的性格特點(diǎn)和能力現狀，張家港市紀委監委采取“雙向選擇”的方式，將導師和學(xué)員進(jìn)行結對，將年輕紀檢干部向復合型人才方向培養。為了確保導師的閱歷深、經(jīng)驗足、素質(zhì)強，更好地發(fā)揮傳幫帶作用，明確帶教導師由各區鎮紀(工)委主要領(lǐng)導、市直屬?lài)衅髽I(yè)紀委書(shū)記，市委巡察辦副主任、巡察組組長(cháng)副組長(cháng)，各派駐紀檢監察組組長(cháng)，以及機關(guān)職能部門(mén)負責人擔任;明確帶教學(xué)員是各區鎮紀(工)委、市直屬?lài)衅髽I(yè)紀委、市委巡察機構、各派駐機構和機關(guān)各室中層以下干部。

　　“年輕干部有拼勁、想法多，但思想不成熟，缺乏經(jīng)驗，幫教導師利用其豐富的閱歷適時(shí)點(diǎn)撥，幫助青年干部找到方向快速成長(cháng)，正所謂好苗子也需要用心栽培才能長(cháng)成參天大樹(shù)。”張家港市紀委常委張成兵說(shuō)。

　　帶教導師根據學(xué)員專(zhuān)業(yè)背景、崗位需求和能力現狀，從人崗匹配入手，提出帶教目標，量身定制帶培計劃。在幫教目標上，做到立足工作實(shí)例教，促學(xué)員履職能力提升;立足問(wèn)題短板教，促學(xué)員綜合素能提升;立足制度規矩教，促學(xué)員紀律觀(guān)念提升。在幫教形式上，通過(guò)崗位帶訓、以案代訓、工作交流等形式進(jìn)行，注重在“實(shí)操實(shí)練”中提升業(yè)務(wù)能力。“現在，我們的學(xué)員直接參與留置案件的辦理過(guò)程，通過(guò)以案代訓，幫助他們熟悉并掌握執紀審查工作中的各項措施。”張家港市監委委員徐培科介紹，幫教過(guò)程中，還注重“心理輔導”，建立談心談話(huà)關(guān)愛(ài)制度，隨時(shí)過(guò)問(wèn)學(xué)員生活和工作狀況，了解其思想動(dòng)態(tài)，幫助其克服困難，盡快適應工作環(huán)境。

　　為保證幫教成效，張家港市紀委監委干部室定期督導帶教進(jìn)度，并對導師和學(xué)員進(jìn)行捆綁考核，對導師帶教制實(shí)施情況進(jìn)行管理考核，帶教期滿(mǎn)后，組織開(kāi)展導師帶教雙向評定，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，對學(xué)員進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下、實(shí)操等綜合考核，以測試學(xué)員“學(xué)藝是否精”，并對優(yōu)秀的帶教成果進(jìn)行集中展示。“這就叫‘徒不學(xué)、師之過(guò)’。”張家港市紀委監委干部室主任張婷介紹，在幫教活動(dòng)與崗位實(shí)踐緊密聯(lián)系的同時(shí)，把干部培養和考察結合起來(lái)，作為鍛煉、培養、選拔干部的重要依據，并存入個(gè)人檔案。

　　精雕善琢出“美玉”，精耕細作出“好苗”。張家港市190余名紀檢監察干部中，35歲以下的約有60人，占全體隊伍的30%，新鮮血液已成為紀檢監察干部的重要力量，是監察隊伍的未來(lái)。通過(guò)“帶教”活動(dòng)，導師悉心傳授，年輕干部學(xué)以致用，逐步從“門(mén)外漢”成長(cháng)為工作上的“行家里手”，為紀檢隊伍注入源源不斷的合格“鐵軍”。