3月12日，宿遷市教育局向全市初高中發(fā)出倡議，號召家校協(xié)同開(kāi)展共育專(zhuān)項行動(dòng)，通過(guò)組織一期家長(cháng)開(kāi)放日，開(kāi)好家長(cháng)課堂一節課、一次校外實(shí)踐活動(dòng)、一場(chǎng)趣味運動(dòng)會(huì )，幫助學(xué)生調適心情，培養溝通意識、團隊精神。

　　這是市教育局推進(jìn)落實(shí)“青少年身心健康守護行動(dòng)”民生實(shí)事項目推出的最新舉措。

　　2月23日，宿遷市委、市政府發(fā)布《宿遷市2024年度民生實(shí)事項目實(shí)施意見(jiàn)》，安排實(shí)施78項“六補六提”民生實(shí)事項目，市教育局牽頭實(shí)施5項。

　　實(shí)施基礎教育階段公辦學(xué)位供給工程。繼續加大基礎教育階段公辦學(xué)校建設力度，全年新改擴建幼兒園2所、初中3所、九年一貫制學(xué)校3所、高中4所。

　　開(kāi)展鄉村教育質(zhì)量提升行動(dòng)。通過(guò)帶頭人培育站培訓骨干教師400人次，通過(guò)鄉村骨干教師培育站培訓鄉村骨干教師2400人次;推進(jìn)落實(shí)“三學(xué)”課堂模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　實(shí)施青少年身心健康守護行動(dòng)。開(kāi)展寒暑假學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng);組織心理健康骨干教師專(zhuān)題研修，提高業(yè)務(wù)能力;督促部分學(xué)校提升心理咨詢(xún)室配備水平;對特殊學(xué)生及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評估、干預和關(guān)愛(ài);遴選第三方機構，培訓中小學(xué)家庭教育指導教師，開(kāi)發(fā)家庭教育教材、依托學(xué)校開(kāi)設家長(cháng)課堂。

　　組織特殊教育服務(wù)能力提升行動(dòng)。建設特殊教育學(xué)校，完善特殊教育教學(xué)基礎設施，健全管理機制，引進(jìn)特殊教育優(yōu)秀人才;爭取核定特殊教育教研員并及時(shí)配備，開(kāi)展特殊教育教學(xué)研究和特殊教育專(zhuān)任教師市級教研活動(dòng)，提高全市特殊教育質(zhì)量，為特殊家庭和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);推進(jìn)專(zhuān)門(mén)學(xué)校建設。

　　另外，在鄉土人才培育行動(dòng)中，市教育局負責牽頭在職業(yè)院校開(kāi)展“新農人”“新農干”學(xué)歷技能提升培訓，年度培訓2000人。

　　教育是民生之首，關(guān)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的未來(lái)。市教育局迅速行動(dòng)，進(jìn)一步明確責任單位、責任環(huán)節和責任人，細化具體項目工作人員，確保民生項目不折不扣落實(shí)到位，把實(shí)事辦好、好事辦實(shí)。目前，培訓需求調研摸底、考察學(xué)習等前期工作正在加緊推進(jìn)。(文/沈省 鄧振 徐彬)