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整合資源 共建共享——常熟市尚湖鎮新巷村開(kāi)展“小手拉大手”五治融合入戶(hù)宣傳

2023-11-14 14:46:36| 來(lái)源:中國網(wǎng)·美麗常熟| 分享到: | 字體:
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積極探索走出一條“五治融合”路徑,進(jìn)一步夯實(shí)鄉村治理基礎,增強村黨組織的凝聚力和向心力,有效推動(dòng)了家風(fēng)、村風(fēng)、民風(fēng)改善提升,助力鄉村振興發(fā)展”。

  11月8日,迎著(zhù)冬日的暖陽(yáng),常熟市尚湖鎮幼兒園大班近10位小朋友和老師伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ),戴上小黃帽,提上小籃子,蹦蹦跳跳快樂(lè )地來(lái)到了新巷村的“禾作生活 共享樂(lè )園”——“先鋒菜園”里。原來(lái)今天他們是帶著(zhù)任務(wù)來(lái)的,要和新巷村麗景苑的“五治融合”志愿者阿姨們一起去采摘新鮮的蔬菜,并且把這些蔬菜去送給人居環(huán)境示范家庭戶(hù)和困難家庭,同時(shí),入戶(hù)宣傳新巷村“五治融合”鄉村治理約定。

  采摘開(kāi)始了,他們首先來(lái)到了蘿卜基地,萌娃們各顯神通,喊著(zhù)“一二一二”的口號,有的唱起了“哎要哎要拔蘿卜”的歌謠……賣(mài)力的拔著(zhù),蘿卜地里充滿(mǎn)了孩子們的爽朗的歡笑聲。小朋友們把拔出來(lái)的蘿卜放進(jìn)籃子里。接著(zhù)來(lái)到了菠菜基地,用相同的步驟采摘菠菜,一會(huì )兒功夫每個(gè)小朋友的籃子都裝滿(mǎn)了。

整合資源 共建共享——常熟市尚湖鎮新巷村開(kāi)展“小手拉大手”五治融合入戶(hù)宣傳

  新巷村在實(shí)施“千村美居”項目過(guò)程中,注重加強規劃引領(lǐng),突出鄉村特點(diǎn),對宅前屋后閑置地塊進(jìn)行統籌協(xié)調,打造“禾作生活 共享樂(lè )園” 7畝,也作為村黨總支的“先鋒菜園”。新巷村堅持黨建引領(lǐng),引導村民積極參與美麗菜園建設、管護,形成黨員和老百姓“共商共議、齊心協(xié)力、交互管理”的管護機制。“先鋒菜園”和積分有禮考核相結合,村民可以用文明積分兌換新鮮蔬菜,實(shí)現村莊生態(tài)宜居環(huán)境治理常態(tài)、有效、可持續發(fā)展。“先鋒菜園”以“和諧文明”為核心內涵,積極開(kāi)展“送溫暖、送關(guān)愛(ài)”活動(dòng),給困難戶(hù)、孤寡老人送新鮮蔬菜。讓“美麗菜園”成為群眾健康安全的“菜籃子”。據了解,新巷村的“禾作生活 共享樂(lè )園 ”,今年還被評為常熟市的“美麗菜園”。

整合資源 共建共享——常熟市尚湖鎮新巷村開(kāi)展“小手拉大手”五治融合入戶(hù)宣傳

  為進(jìn)一步提高村民自治意識,和對“五治融合”鄉村治理的知曉率,從而推進(jìn)“五治融合”出成效,推動(dòng)鄉村治理,新巷村多措并舉,采取與尚湖鎮幼兒園共建結對,通過(guò)“小手拉大手”的形式,加大人居環(huán)境長(cháng)效管理“五治融合”宣傳力度,營(yíng)造示范創(chuàng )建氛圍。尚湖鎮幼兒園里的小朋友們和新巷村“五治融合”志愿者們,會(huì )不定期到“禾作生活 共享樂(lè )園”采摘新鮮的瓜果蔬菜,分發(fā)給人居環(huán)境長(cháng)效管理示范戶(hù)和美麗庭院戶(hù)。深入到村民家中開(kāi)展入戶(hù)宣傳,小朋友們向村莊上的爺爺奶奶們宣傳發(fā)放人居環(huán)境長(cháng)效管理的宣傳資料,志愿者們與群眾簽訂《新巷村“五治融合”鄉村治理約定》。該約定書(shū),內容很全面,涉及先鋒領(lǐng)治、村民自治、鄉風(fēng)德治、履約法治、數字智治“五治”的具體考核內容,村民們一看就明明白白。截至目前,新巷村全村共631戶(hù)門(mén)上都已張貼《新巷村“五治融合”鄉村治理約定》。通過(guò)與村民“面對面”的宣傳、“心與心”的交流,讓村民及時(shí)解決自己力所能及可以及時(shí)解決的問(wèn)題,對此,提高鄉村治理的效率和水平,培育村民的文明新風(fēng)尚和自治意識。

  新巷村黨總支周書(shū)記說(shuō),“近年來(lái),新巷村深刻領(lǐng)會(huì )和把握鄉村治理的要義,系統謀劃治理之策,積極探索走出一條“五治融合”路徑,進(jìn)一步夯實(shí)鄉村治理基礎,增強村黨組織的凝聚力和向心力,有效推動(dòng)了家風(fēng)、村風(fēng)、民風(fēng)改善提升,助力鄉村振興發(fā)展”。

整合資源 共建共享——常熟市尚湖鎮新巷村開(kāi)展“小手拉大手”五治融合入戶(hù)宣傳

  新巷村“小手拉大手”宣傳模式的效果,“看見(jiàn)即被教育”,充滿(mǎn)童趣的小孩成為人居環(huán)境長(cháng)效管理的“小小宣傳員”,無(wú)形中也讓成人接受了一次教育。此次活動(dòng),讓小朋友們走近大自然,參與社會(huì )實(shí)踐,學(xué)習體驗農耕文化;培養小伙伴之間的團隊合作精神;鍛煉了他們的身體;讓他們養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,贏(yíng)得了村民的廣泛認可和支持。(圖文/陳芳)

【責任編輯:DH010】
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