為提高資興市中小學(xué)教師培訓者團隊項目設計和組織管理能力，更好地開(kāi)展指導、組織和評估教師培訓項目，打造一支優(yōu)秀縣級培訓專(zhuān)家團隊，4月26-27日，資興市教師發(fā)展中心在東江完小開(kāi)展了“ 國培計劃 (2024)” 資興市教師培訓團隊暨第三批本土培訓師集中研修活動(dòng)。

　　來(lái)自資興市城區和鄉鎮中心學(xué)校的100余位培訓者團隊和第三批本土培訓師匯聚于東江完小，共同探討“縣級培訓者團隊研修活動(dòng)設計管理能力提升”。

　　湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心工會(huì )主席、培訓管理科科長(cháng)、教育部第二屆全國中小學(xué)幼兒園教師培訓專(zhuān)家工作組成員、教育部“國培計劃”專(zhuān)家庫人選黃佑生，湖南省名師工作室主持人、湖南省電教館項目評審專(zhuān)家李志星親臨現場(chǎng)，分別分享了《教研訓果一體化---主題式校本研修的價(jià)值意義和實(shí)踐策略》、《做最美的教育，成為發(fā)光的自己》專(zhuān)題輔導，資興市教師發(fā)展中心副主任李煥立對《資興市2024年國培實(shí)施方案》進(jìn)行了解讀，為參培教師提供了有效策略和方法。

　　據悉，為深化基礎教育課程改革、促進(jìn)資興市基礎教育快速發(fā)展，2020年-2023年資興市本土培訓師先后為城區和鄉村2300余名教師進(jìn)行了培訓，順利完成了“國培”、“省培”、“市培”等任務(wù)的基礎上，先后通過(guò)名師導學(xué)、跟崗實(shí)踐、工作坊、送培送教，校本培訓研修，加強信息技術(shù)2.0應用培訓等措施，強化繼續教育培訓力度，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　活動(dòng)中，學(xué)員們就自身遇到的問(wèn)題與專(zhuān)家、同伴積極探討，在思維火花的碰撞中，學(xué)員們其樂(lè )無(wú)窮，受益匪淺。“兩位專(zhuān)家用自己的案例或專(zhuān)業(yè)和從教經(jīng)歷為我們的國培管理工作指明方向，注入動(dòng)力。教育工作路雖漫漫，但風(fēng)景無(wú)限，在接下來(lái)的工作中我們一定會(huì )努力將此次所學(xué)用于自身的教學(xué)實(shí)踐中”，東江完小老師何忠芬如是說(shuō)。(劉麗華)