華燈初上，星光點(diǎn)點(diǎn)，宜興丁蜀鎮“陶都星光課堂”正在如火如荼地開(kāi)展著(zhù)。“家門(mén)口”的課堂為社區居民提供了學(xué)習知識技能、結交朋友的新平臺，居民在業(yè)余時(shí)間里有了好去處、新追求，紛紛讓自己“充電”“加油”。

　　“陶都星光課堂”提供高質(zhì)量、高價(jià)值的學(xué)習體驗，正在變成居民學(xué)習與放松的溫馨“綠洲”，更貼合群眾需求、更豐富多元，更符合潮流的夜間課堂頻頻出圈，逐漸成為了新風(fēng)尚。

　　學(xué)技又學(xué)藝 “陶都星光課堂”受追捧

　　為貫徹落實(shí)黨的二十大提出的“加快建設教育強國，建設全民終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型大國”的戰略部署，深入推進(jìn)終身學(xué)習高質(zhì)量發(fā)展，滿(mǎn)足群眾的精神文化需求和多樣化、多層次的技能學(xué)習需求，按照宜興市文明辦統一部署，丁蜀鎮開(kāi)展了公益普惠服務(wù)—“陶都星光課堂”，以新文化、新藝術(shù)、新運動(dòng)為亮點(diǎn)，開(kāi)設包含家庭教育、書(shū)畫(huà)、茶藝、剪紙、太極、古箏竹笛等公益課程，內容涵蓋了藝術(shù)、文化、體育、教育等多個(gè)領(lǐng)域。

　　“陶都星光課堂”面向宜興市18-55歲居民，特別是具有一定學(xué)習意愿和基礎的成年人開(kāi)放報名，為學(xué)員們提供舒適、優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習環(huán)境，教學(xué)采用小班制，每期每班限額15人，上課時(shí)間定為每周二晚上6點(diǎn)15分到7點(diǎn)45分，方便居民就近就便報名參與。每個(gè)課堂配備了專(zhuān)用教室，聘請專(zhuān)業(yè)的導師團隊和管理人員，全程跟蹤，確保每位學(xué)員都能獲得高質(zhì)量的教育體驗，讓學(xué)員真正學(xué)有所獲。

　　自課堂開(kāi)課以來(lái)，眾多優(yōu)質(zhì)精品課程受到熱烈歡迎，報名人數期期爆滿(mǎn)，吸引了不同年齡層的居民積極參與。每當夜幕降臨，丁蜀成校、蠡河畫(huà)院內燈火通明、熱鬧非凡。丁蜀鎮轄區及周邊的居民們紛紛來(lái)到“陶都星光課堂”，開(kāi)啟他們“白天上班、晚上學(xué)藝”的新生活方式。學(xué)員們報名學(xué)習課程后，不僅學(xué)到了新的知識技藝，還通過(guò)課程認識了很多志同道合的新朋友。

　　家庭教育、書(shū)畫(huà)茶藝、非遺技藝……多彩豐富的精品課程滿(mǎn)足了人們下班后“解壓”“交友”“自我提升”等多重需求，群眾在課程中解鎖全新技能、提高文化修養、豐富夜間生活。經(jīng)過(guò)兩期的課程，居民們熱情高漲，紛紛表示希望后續能參加體驗更多課程。對于居民們而言，“陶都星光課堂”是追求生活松弛感、給生活增添樂(lè )趣的“調味劑”，也是充盈心靈、探索人生更多可能的積極嘗試。

　　“陶都星光課堂”作為重要的公共文化傳播和交流的空間，不斷點(diǎn)亮群眾的下班時(shí)間，重塑新時(shí)代社區居民的生活休閑方式。

　　非遺“名師”坐鎮 優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)社區

　　一堂高質(zhì)量的課堂內容，自然少不了“名師”坐鎮指點(diǎn)。丁蜀陶文化源遠流長(cháng)，氣韻深厚。丁蜀鎮依托豐富的非遺資源，統籌配置全鎮夜間課程資源，邀請了非遺傳承人、高校專(zhuān)業(yè)教師、專(zhuān)業(yè)課程老師等作為志愿者，開(kāi)展非遺文化課程，吸引更多人參與文化傳承賡續出新，推動(dòng)弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。

　　在相關(guān)課程中，打造出融合古老和現代交織的學(xué)習體驗，讓學(xué)員接觸到傳統技藝的核心。通過(guò)課程，學(xué)員有機會(huì )親身感受傳統技藝的魅力，深入了解其背后深厚的文化內涵。

　　每周二晚上，丁蜀成校的茶藝課堂準時(shí)開(kāi)課。茶藝老師賀洪梅、蔣峰、嵇芳帶領(lǐng)大家逐步了解茶文化的精髓，學(xué)會(huì )在茶道中展現中華傳統禮儀，提升品茶能力，培養優(yōu)雅舉止。教室內暖意融融、茶香四溢。學(xué)員們在老師的指導下，觀(guān)茶藝、賞茶道、學(xué)茶禮，舉手投足之間，感受茶文化與陶文化的博大精深。

　　在剪紙課堂上，學(xué)員們圍坐在一起，享受著(zhù)專(zhuān)屬于自己的夜間時(shí)光，宜興市剪刻紙非遺傳承人呂曉敏老師詳細講解關(guān)于剪紙的專(zhuān)業(yè)知識，帶領(lǐng)大家一起動(dòng)手實(shí)操，讓大家在實(shí)踐中感受剪紙的樂(lè )趣。

　　“陶都星光課堂”依托轄區非遺傳承人，進(jìn)一步充實(shí)師資隊伍，開(kāi)設了一系列獨具匠心的課程，在非遺文化與居民之間架起一座橋梁，豐富居民的日常生活，增加生活的樂(lè )趣，讓課堂成為非遺文化、中華優(yōu)秀傳統文化傳承的新通道，讓更多優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)社區、走進(jìn)群眾，讓傳統的非遺技藝煥發(fā)新的生機，點(diǎn)亮群眾“陶式夜生活”。

　　“文明家門(mén)口” 零距離走進(jìn)群眾

　　夜色漸濃，微風(fēng)習習。“陶都星光課堂”越“夜”越有“料”，驅散了炎熱煩悶，點(diǎn)亮了夏日夜晚。

　　在川埠社區的麗錦花苑，一堂精彩的太極拳課程正在進(jìn)行，太極拳老師岳曙澤帶領(lǐng)大家調整呼吸，放松身體，做好準備活動(dòng)，循序漸進(jìn)地學(xué)習太極拳套路的基本功步法。學(xué)員表示，丁蜀成校、寶山社區、川埠社區聯(lián)合，通過(guò)“陶都星光課堂”把太極拳課程送到了家門(mén)口，鄰居變成了“同學(xué)”，不僅能夠強身健體，而且豐富了老百姓的精神文化生活。

　　在張澤蠡河畫(huà)院的書(shū)畫(huà)課堂，書(shū)畫(huà)老師開(kāi)四海、周軼為大家講解書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)的悠久歷史，了解書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)的基本特點(diǎn)，在墨香悠長(cháng)的課室里，學(xué)員們在揮毫落筆之間細細品味書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)的魅力;在古箏竹笛課堂，王子安、郭雙雙細心地給學(xué)員們講解了樂(lè )器的結構，回顧了古箏和竹笛的演奏技巧以及文化內涵，并示范如何正確地操作演奏樂(lè )器;在家庭教育課堂，心理專(zhuān)家陶旭東老師和30位家長(cháng)以圓桌對話(huà)的形式面對面，家長(cháng)們在聆聽(tīng)中和專(zhuān)家老師一起深入探討家庭教育中的有效溝通……一節節精彩的課程，從學(xué)校走出來(lái)到群眾身邊，讓居民實(shí)現了技與藝的成長(cháng)、生活和精神的雙重提升。

　　在“陶都星光課堂”的推動(dòng)下，社區居民的學(xué)習熱情被進(jìn)一步點(diǎn)燃。他們在課堂中分享知識、交流心得，不僅提升了自身的文化素養和綜合素質(zhì)，也為社區的文明建設貢獻了自己的力量。

　　“陶都星光課堂”以公益形式開(kāi)設夜課堂，圍繞傳統文化、現代文化和技能提升設置課程內容，通過(guò)滾動(dòng)開(kāi)班、分批報名，常態(tài)化為市民提供服務(wù)，成為了丁蜀鎮開(kāi)展文明實(shí)踐公益服務(wù)的新陣地，打通了服務(wù)群眾的“最后一公里”，讓“文明家門(mén)口”文明實(shí)踐深入走進(jìn)社區。

　　此外，“陶都星光課堂”立足群眾精神文化需求，依托“群眾反饋機制”針對不同群體，圍繞提升群眾的獲得感和滿(mǎn)意度，根據居民群眾需求“點(diǎn)單”，持續將接地氣且實(shí)用的課程引入社區，讓更多優(yōu)質(zhì)課程精準送至群眾身邊，增設更多內容豐富、形式多樣的公益課程，不斷優(yōu)化公共文化服務(wù)供給，讓專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化、多樣化的優(yōu)秀文化種子在家門(mén)口落地生根，持續推動(dòng)新時(shí)代文明實(shí)踐陣地建設提質(zhì)擴面增效，不斷豐富群眾精神文化生活，讓常態(tài)化活動(dòng)項目熱在基層，讓“家門(mén)口”的志愿服務(wù)溫暖人心。

　　星光課堂的“星星之火”，點(diǎn)亮了轄區群眾“8小時(shí)”之外的生活，讓知識的傳遞更加便捷高效，推動(dòng)了新時(shí)代文明實(shí)踐的深入發(fā)展，進(jìn)一步豐富社區“生活圈”的內涵，讓“生活圈”變成居民“幸福圈”，激活了陶式生活新“夜”態(tài)。

　　下階段，丁蜀鎮將持續整合各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源，拓展文明實(shí)踐公益服務(wù)形式，不斷提升優(yōu)化課程質(zhì)量，進(jìn)一步豐富群眾精神文化需求，不斷完善“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”全民終身學(xué)習服務(wù)體系，以實(shí)際行動(dòng)提升居民文明素質(zhì)和群眾幸福指數，讓居民群眾足不出“圈”，便可享受近在咫尺的幸福生活。(圖/丁蜀鎮人民政府 文/景美玲 李亞)