愛(ài)是您在門(mén)口深情的張望，愛(ài)是您入睡時(shí)的吟唱，愛(ài)是您日常的嘮叨……不管你走得多快、多遠，回頭望一望母親，總會(huì )發(fā)現她就在那兒張開(kāi)懷抱等著(zhù)你。5月12日是母親節，在這個(gè)特殊的日子里，這群特殊的“媽媽”與特殊兒女間的溫情故事，向我們展示著(zhù)不一樣的母愛(ài)。“母親節”到來(lái)之際，筆者采訪(fǎng)了三位“特殊母親”，見(jiàn)證到她們鮮為人知的“舐?tīng)偾樯?rdquo;。

　　“只要孩子生活得好，我就感到幸福。”

　　“兒子是我生命的延續，無(wú)論生活多么艱難，我都落不下照顧他的責任。”14年如一日，這位年輕的母親沈小燕，用“責任”兩字詮釋著(zhù)母愛(ài)的偉大。

　　在如皋市殘疾人康復中心，今年47歲的沈小燕每天帶著(zhù)兒子小暖（化名）來(lái)這里接受康復訓練。沈小燕家住如城街道一個(gè)普通家庭，兒子出生后不久，發(fā)現他的身體有些異常，多方求醫問(wèn)藥，最終一紙“唐氏綜合征”診斷書(shū)將這個(gè)家庭推向深淵。看著(zhù)兒子稚嫩的臉龐，沈小燕很快振作起來(lái)，開(kāi)始自己查閱、學(xué)習疾病相關(guān)的資料，制定出不同的訓練計劃。她辭去工作，每天寸步不離地陪著(zhù)兒子，教孩子說(shuō)話(huà)、走路，給孩子講故事，陪孩子做游戲……

　　由于身體發(fā)育遲緩，兒子學(xué)會(huì )走路的時(shí)間比同齡孩子晚了許多。為了學(xué)走路，每天不知要摔多少次跤，沈小燕心疼的同時(shí)，變得更加仔細，時(shí)刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，陪著(zhù)孩子一次次地跌倒爬起，兒子終于在3歲時(shí)學(xué)會(huì )了走路。

　　“孩子一點(diǎn)一滴的變化都會(huì )讓我驚喜。”說(shuō)起14歲的兒子成長(cháng)中的變化，母親沈小燕露出欣慰的笑容，她帶著(zhù)孩子一路勇敢前行。2017年，沈小燕帶著(zhù)7歲的兒子來(lái)到如皋市殘疾人康復中心接受康復訓練。經(jīng)過(guò)老師們的專(zhuān)業(yè)訓練與指導，孩子在認知理解、語(yǔ)言表達等方面有明顯提高。多年來(lái)，沈小燕將所有的精力投到了孩子的身上，雖然很累，但孩子的變化和成長(cháng)總能讓她欣喜不已，而充滿(mǎn)溫暖和樂(lè )趣的環(huán)境中，讓原本脾氣暴躁、自卑的兒子變得越來(lái)越開(kāi)心、快樂(lè )，在這里收獲了溫暖，學(xué)會(huì )了愛(ài)。“在我生病的時(shí)候，他會(huì )給我倒水、遞藥，雖然他表述困難，我卻能感受到他對我的關(guān)心和愛(ài)。”沈小燕說(shuō)道。

　　當筆者問(wèn)到“母親節到來(lái)之際，你有沒(méi)有什么話(huà)想對媽媽說(shuō)”時(shí)，小暖用自己最大的努力，向筆者訴說(shuō)著(zhù)對媽媽的感激之情。“媽媽?zhuān)阄易x書(shū)”“媽媽?zhuān)涛耶?huà)畫(huà)”“我愛(ài)我的媽媽”……對于他來(lái)說(shuō)，是媽媽用愛(ài)趕走了他生活中的陰霾，是媽媽帶他感受到了這個(gè)世界上的美好。

　　媽媽的愛(ài)總是平凡而偉大。為了兒子，沈小燕樂(lè )觀(guān)堅強，心懷愛(ài)意，帶孩子一路披荊斬棘。“我也是個(gè)普通女人，是平凡的母親，只要我的孩子生活得好，我就感到幸福。今后我會(huì )一直陪著(zhù)她，一直牽著(zhù)他的手，讓他可以融入社會(huì )。”沈小燕表示。

　　“只要孩子能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就覺(jué)得知足了。”

　　“媽媽?zhuān)量嗔耍Ｄ澣湛鞓?lè )……”昨天上午，9歲的聽(tīng)障孩子小雨（化名）在手工課堂上，利用自己所學(xué)的知識制作了一張賀卡，以表達他對母親的感謝和祝福。雖然只有簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，但是承載的是孩子對媽媽誠摯的愛(ài)。

　　“只要兒子會(huì )說(shuō)話(huà)、能走路、生活能自理，我就努力讓他和正常孩子一樣生活。”據陳新玲回憶，兒子活潑可愛(ài)，除了反應有些遲鈍，在兩歲之前陳新玲看不出他和其他孩子有什么差別。“一般孩子1歲半就會(huì )叫爸爸、媽媽了，可我家的孩子都2歲多了還不會(huì )說(shuō)話(huà)。”陳新玲告訴筆者，后來(lái)她領(lǐng)孩子到上海兒童醫院檢查才發(fā)現，原來(lái)她家的孩子有聽(tīng)力障礙。從那以后，陳新玲為兒子佩戴了助聽(tīng)器，解決了他因聽(tīng)力障礙給生活帶來(lái)的不便。“接下來(lái)，就有人建議我把兒子送到如皋市特教學(xué)校，我也去了這個(gè)學(xué)校看了看。”進(jìn)入學(xué)校語(yǔ)訓班后，陳新玲每天陪伴兒子訓練，教他生活技能，同時(shí)充當兒子了解外界的“耳朵”。而這“耳朵”一當，就是整整5年。“我不會(huì )放棄，再苦再累，也得咬牙挺住，為了孩子，為了這個(gè)家!”日復一日、年復一年，陳新玲不離不棄“全程陪護”。

　　陳新玲從不埋怨生活，她總是耐心地重復教導，孩子一遍學(xué)不會(huì )就教十遍，十遍不行就一百遍……不厭其煩地耐心教導，陳新玲的兒子不僅生活能夠自理，還學(xué)會(huì )了與外界打交道。“每當看到孩子哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我就覺(jué)得這些年來(lái)一切的辛苦和付出都值得。”陳新玲表示，不管康復之路多難多累，她永遠都不會(huì )放棄，兒子就是他堅持下去的理由。

　　除了聽(tīng)力障礙外，小雨還患有智力殘疾，后來(lái)從如皋市特教學(xué)校轉介如皋市殘疾人康復中心進(jìn)行康復訓練。“以前我是個(gè)急脾氣，自從生了兒子，陪他做康復訓練的這幾年，我完全改掉了急躁的脾氣。為了兒子，我必須耐下性子。”陳新玲說(shuō)，看著(zhù)兒子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她忙中有樂(lè )、苦中有甜。母親節到來(lái)之際，筆者問(wèn)他想和媽媽說(shuō)些什么時(shí)，他笑著(zhù)對陳新玲說(shuō)“媽媽好，您辛苦了!”，身為母親的陳新玲不禁流下開(kāi)心的淚水。

　　“許多特殊兒童的母親為了孩子心力交瘁，逐漸失去了自我，但我沒(méi)有放棄。即使是肩上有著(zhù)比常人更重的擔子，我也要努力活出自己的精彩。”陳新玲如是說(shuō)。

　　“只要在陪伴中與孩子一起成長(cháng)，比啥都高興”

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了……”人世間最偉大的莫過(guò)于母愛(ài)。季廣智今年37歲，是一位平凡而偉大的母親，13年她日復一日，悉心照顧孤獨癥兒子，把自己全部精力都給了孩子，用母愛(ài)點(diǎn)亮兒子的生命之燈。

　　“這幾年，腦子里想的全是讓筠兒(化名)怎樣進(jìn)行康復訓練，每天不是在康復，就是在康復的路上。”日前，當筆者見(jiàn)到正在協(xié)助筠兒做康復訓練的季廣智時(shí)如是說(shuō)。

　　13年前，筠兒的誕生讓季廣智家充滿(mǎn)希望。直到兒子4歲后，季廣智發(fā)現他跟別的孩子不太一樣。“之前跟正常孩子一樣，會(huì )說(shuō)話(huà)走路。4歲時(shí)筠兒步入幼兒園小班兩個(gè)月后，老師向我反映孩子有些問(wèn)題。每次課外活動(dòng)發(fā)現他不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不聽(tīng)指令、不與人交流，總是一個(gè)人待在角落里玩玩具。”得知情況后，季廣智立即帶兒子去南京一家醫院檢查，這才知道兒子患了孤獨癥。

　　發(fā)現筠兒有問(wèn)題后，季廣智帶著(zhù)他到如皋市殘疾人康復中心進(jìn)行康復訓練。“對孩子來(lái)說(shuō)，越早干預越好，孩子獲益更大，越有可能早日融入社會(huì )。”于是，季廣智白天帶著(zhù)兒子到康復機構康復訓練，晚上在家里輔導兒子的功課。一天下來(lái)，身心俱疲，但她毫無(wú)怨言。經(jīng)過(guò)3年多的個(gè)性化訓練，筠兒的語(yǔ)言表達、感統等方面與普通小孩差不多，只是在平衡性、協(xié)調性方面比普通小孩差一點(diǎn)。回憶起過(guò)往，季廣智平靜得像是講述別人的事，絲毫不起波瀾，“痛苦過(guò)，憤怒過(guò)，也想過(guò)放棄，但是孩子怎么辦，現在我們母子倆不想那么多，就好好地活著(zhù)。”

　　“前些年，看過(guò)很多與自己筠兒類(lèi)似的特殊孩子，也明白作為家長(cháng)在孩子成長(cháng)中的重要性，孩子需要終生支持，家長(cháng)也需要隨著(zhù)孩子一起成長(cháng)。”每節課，季廣智既要認真聽(tīng)課，還要不時(shí)觀(guān)察兒子的表情，一旦兒子注意力不集中了，她就得馬上提醒兒子。她還要幫助兒子練習口型及發(fā)音，“a、b、c”等簡(jiǎn)單的發(fā)音，她得教上數千遍。自閉癥的表現特征是社交障礙、交流障礙、行為刻板等等，幾乎生活不能自理，照顧這樣的孩子異常艱辛。不過(guò)讓季廣智感到欣慰的是，接受康復治療以來(lái)，筠兒在認知和交流方面已有所進(jìn)展。

　　堅持，很難。但經(jīng)過(guò)這些年，季廣智相信，堅持住，就會(huì )有回報。在經(jīng)過(guò)3年多的康復訓練后，筠兒已經(jīng)有了主動(dòng)學(xué)習意識，也可以跟人進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。每逢周末，季廣智便會(huì )帶筠兒去游樂(lè )場(chǎng)，“孩子開(kāi)心，我心里也放松許多。”她笑稱(chēng)，最好的陪伴是與孩子一起成長(cháng)，看到孩子能一天比一天好，我就覺(jué)得比啥都高興。(圖文/張鵬)

編輯 叢遠華